التعليم

مصادر الفكر التربوي

مصادر الفكر التربوي

مصادر الفكر التربوي يقصد بمصطلح الفكر بأنه أفعال الإنسان القائمة على التأمل، والإدراك، والإستنتاج. والمقدرة على الاختيار في المشاكل والمسائل بعد القياس والملاحظة أو التأمل. أما الفكر التربوي فهو عبارة عن عملية يقوم بها الفرد لدراسة آراء المفكرين والتربويين فيما ذكروه في مؤلفاتهم. وذلك بما له علاقة بالعملية التعليمية ووسائلها، وأهدافها، وفلسفتها.

الفكر التربوي

يعتبر الفكر التربوي هو عبارة عن جملة من المبادئ الفكرية والمنطلقات الرئيسية. التي قد تقوم بالتحكم في العمل التربوي، والتي قد تعمل في تحديد طبيعة ومسارات البيئات الاجتماعية.

كما يتم التعبير عن هذه المبادئ والمنطلقات عن طريق القيام بتحديد المفاهيم الرئيسية للتنشئة، والتربية، والتعليم، والتدريب، والتثقيف، والتوعية، حيث أن تلك هذه العناصر الأساسية للتربية الشمولية في أي مجتمع قد تتمثل في: القيام بالعديد من التأملات الفكرية التي تهدف في التربية، ومضمونها، وطريقة أسلوبها، ومدى جدواها.

أيضًا هي عبارة عن توضيح المسارات الخاصة بالمشروع التربوي كنشأة وتعليم وتدريب. وذلك من خلال المعايير الخاصة بالجودة والفعالية، ويكون ذلك للعمل في تقديم مبررات. خاصة بعناصر الجهد والمال والزمن الذي يتم الاجتهاد به في هذا المشروع.

شاهد أيضًا: بحث كامل عن الفلسفة الماركسية

مصادر الفكر التربوي

توجد مصادر متعددة خاصة بالفكر التربوي، وهي منها:

  • الفلسفات الإنسانية.
  • مبادئ الرسالات السماوية.
  • الثقافات الاجتماعية التي قد يتم تنشأت الفكر التربوي، ومن الممكن أن يتم اختصار ذلك في الآتي:
  • أن الفكر التربوي قد يعد التأملات الفكرية التي تكون في الغايات الخاصة بالتربية ومضمونها وأسلوبها، والقيام بدورها الفعال في تلك هذه المعايير الخاصة بالجودة التي يتم فعلها.

اقرأ المزيد عن: مفهوم التربية وانواعها

أهداف الفكر التربوي

قد يهدف الفكر التربوي إلى مجموعة متنوعة من الأهداف التي تختص بالفكر التربوي وهي تشمل الآتي:

القيام بمعالجة الأزمة التربوية الحديثة

حيث أنه في العديد من الازمات التي سوف يعاني منها التربية من خلال الأسلوب المعاصر والحديث. وقد يرجع ذلك بسبب تخفيض فعاليات الفكر المحرك لها، بسبب ما تتسم به من أفكار تكون سطحية وليست هادفة. والتي لا يرى لها أي أبعاد قد يتم تجسيدها، أو القيام بحركة في الوضع الحديث.

أيضًا العمل على زيادة فعالية الإنتاج الفكري في الواقع التربوي:  فقد يكون التعبير عن عمليات النقد للإنتاج الفكري التربوي من ضروريًا. وذلك حتى يحدث نموًا في الفكر، وأيضًا العمل على تقويم المسار لكي يتمكن من التأثير في المسار الفكري التربوي المعاصر.

تحقيق التجديد أو التحديث التربوي

  • وهذا قد يعني بأنه قد يساهم دراسة حركة الفكر التربوي في العمل على رصد تصوره.
  • عند القيام بتطوير الرؤية الواقعية والمتبصرة لكافة عمليات التحديث التي يتم إجراؤها.
  • ويكون ذلك للقيام بملاحقة العصر الحديث من خلال التقدم العلمي، عن طريق الواقع الاجتماعي.
  • والقيم الأخلاقية، والإمكانيات البشرية والفنية والمادية التي تحكم المجتمع.

تقديم الفلسفات التربوية

  • حيث أنه عندما يقف الشخص التربوي على الطبيعة الخاصة للفلسفات التربوية.
  • كذلك القيام برصد الحركات في العمل على بناء الإنسان في نفسه، وفي تفاعلاته الطبيعية مع كافة المجتمع وما حوله. فقد يعتبر هذا أمرًا من الأمور الهامة التي تؤدي إلى العمل على تحقيق الهدف المقصود من خلال دراسة هذه الفلسفات.
  • الإسهام في البناء الحضاري للأمة: فإنه قد يتم اعتبار العمل على دراسة التطور الفكري التربوي هامًا بشكل كبير جدًا. وذلك في القيام ببناء الحضارة المجتمعية وذلك نظرًا لكافة الظروف التي يمر بها. حيث أن هذا قد يستدعي رؤية واضحة وشمولية وتكون أيضًا رؤية متوازنة ومتكاملة بشكل كبير في الفكر التربوي.
  • المساهمة في معرفة التراث التربوي: كما أن القيام بدراسة الفكر التربوي والتي يكون خصائصه القيام بالمساعدة في الاطلاع على التراث التربوي. بما يحتويه ذلك التراث من كافة الأشياء التي قد قام بها الإنسان الموروثات الفكرية التي تم توريثها. حيث أن هذه الموروثات تساعد في كسب خبرات كثيرة تساهم في حل كل ما يواجهه المجتمع من مشاكل تربوية متعددة.

اقرا المزيد عن تاريخ الفلسفة الإفريقية 

مصادر الفكر التربوي الإسلامي

  1. القران الكريم
  2. السنة النبوية
  3. اجتهادات المربين المسلمين

معالم الفكر التربوي الإسلامي

  1. الإنسان
  2. الكون
  3. المعرفة
  4. القيم

السمات المميزة لحركة الفكر التربوي الإسلامي

  1. عنايته بالفردية و الاجتماعية في أن واحد.
  2. الجمع بين الأصالة و المعاصرة
  3. المرونة مع الحفاظ على الذاتية
  4. الاستمرارية
  5. مخاطبة ضمير الإنسان
  6. التدرج
  7. العالمية
  8. إعلاء القيم والمثل العليا

العوامل المؤثرة في الفكر التربوي

  1. العامل الديني
  2. العامل الجغرافي
  3. والعامل السياسي
  4. عامل اللغة
  5. العامل الاقتصادي
  6. الموقف من علاقة الفرد بالمجتمع

اقرا ايضا عن مظاهر الإنحراف الفكري

السابق
هدى صدقي
التالي
ترى الجبال تحسبها جامدة وهي تمر مر السحاب

اترك تعليقاً